VÍDEOS MOTIVANTES:

CONOCE A NICK VUJICIC
ERES PODEROSO!

LAS MOTIVACIONES DE LAS PERSONAS:

Se suele decir que cada persona es un mundo. Dado que cada uno de nosotros tiene una identidad propia, aquello que lo motive e impulse a actuar variará según los deseos personales de cada cual. Una definición que se le ha dado a la motivación en la psicología es aquella que considera que la motivación es todo aquel estimulo emocional que nos lleva a actuar de alguna forma.

Para enfrentarnos a nuestro día a día sentirnos con energía y llenos de motivación resulta casi indispensable. Un enfoque de motivación adecuado nunca está demás, el hecho de contar con una buena actitud de cara a los desafíos extra y a las tareas cotidianas que tenemos que sacar adelante supone una gran diferencia a la hora de ponernos en marcha.

hay dos tipos de motivaciones:

1. motivación intrínseca se evidencia cuando el individuo realiza una actividad por el simple placer de realizarla sin que alguien de manera obvia le de algún incentivo externo
2. motivación extrínseca se da cuando se trata de despertar el interés motivacional de la persona mediante recompensas externas

REFORZAMIENTO POSITIVO: EJEMPLO.

CASTIGO.

OMISIÓN DEL REFUERZO

REFUERZO NEGATIVO.

SKINNER:

 es una forma de aprendizaje mediante el cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias negativas. El condicionamiento operante es un tipo de asociación que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias, y no con la asociación entre estímulos y conductas como ocurre en el condicionamiento clásico.

El término “condicionamiento instrumental” sugiere que la conducta sirve de "instrumento" para conseguir un fin y se da por ensayo y error, a diferencia del Condicionamiento Operante planteado por Skinner el cual establece que aquellas respuestas que se vean reforzadas tienen tendencia a repetirse y aquellas que reciban un castigo tendrán menos probabilidad de repetirse.

CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL: SKINNER

• PAVLOV SE BASA EN LOS HECHOS Y LA EXPERIMENTACIÓN

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE PAVLOV
click aquí para un ejemplo

HAY TRES TIPOS DE PSICOFÁRMACOS:

1. antipsicóticos
2. ansiolíticos
3. antidepresivos

SE DIVIDEN EN:

• antipánicos
• anorexígenos
• antifóbicos
• antigorafóbicos
• anticíclicos
• antidemenciales
• antiobsesivos-compulsivos
• hipnóticos
• psicoestimulantes

INFLUYEN EN LOS NEUROTRANSMISORES, SE DAN BAJO CONTROL MÉDICO Y PUEDEN PRODUCIR EFECTOS SECUNDARIOS.

PARA SABER MÁS... CLICK! AQUÍ.

LAS TERAPIAS SISTÉMICAS:

disciplina terapéutica que se aplica para el tratamiento de disfunciones, trastornos y enfermedades concebidas como expresión de las alteraciones en las interacciones, estilos relacionales y patrones de comunicación humano.

La psicoterapia sistémica tiene sus raíces en la terapia familiar. Es un enfoque que ha venido cristalizando en el transcurso de este medio siglo en lo que hoy se prefiere denominar terapia (o psicoterapia) sistémica, para puntualizar el hecho de que no es imprescindible que sea la familia el foco de atención para que la mirada sea sistémica.

Mucho más que una manera determinada de hacer terapia, se trata de una determinada forma de pensar los procesos de interacción y las relaciones entre las personas como partes de un sistema.

En el pasado la relación terapéutica era una relación entre dos personas: un paciente (o cliente) que tenía “el problema” o “la enfermedad” y un terapeuta que debía resolver o “curar”, o bien proponer vías de solución o de cura.

Cuando se comenzó, a mediados del siglo pasado, a hacer terapias a la familia en vez a de a personas individuales, se rompió prácticamente con un tabú. Si los “problemas” dejan de ser vistos como una característica del individuo, sino que más bien empiezan a comprenderse como resultado de relaciones conflictivas entre personas que interactúan en medio de estructuras sociales que pueden abordarse como un sistema (por ejemplo en la familia), entonces deja de ser razonable visualizar las alteraciones psíquicas como procesos individuales. El concepto de “enfermedad” se evidencia en ese contexto como inadecuado para describir fenómenos que son básicamente sociales.

Sin embargo, el hecho aislado de tratar a una familia como grupo no significa de por sí comprenderla como sistema. Es necesario además intentar abordar la complejidad de la dinámica de sus procesos y poner el acento en las interacciones.

ENFOQUE SISTÉMICO